Статья рассказывает о том, как восприятие формы, цвета, размера и других качеств объектов помогает формировать категоризацию и работу мышления у детей. Также описывается, как восприятие текстуры, массы, расстояния и константность восприятия влияют на формирование свойств структурности восприятия. Статья также говорит о том, как учим находить один объект из многих, управлять вниманием и формировать избирательность. Наконец, описывается, как восприятие пространства и времени формируется у детей и как это влияет на их способность планировать свой день.